كتاب العلوم للتلميذ الصف الرابع الفصل الأول
تم مواءمة كتاب التلميذ في مادة العلوم وفق إطار منهاج العلوم من كامبريدج للمرحلة الأساسية. وتقدم هذه السلسلة طريقة ممتعة، سهلة، ومرنةً لتعلم المادة، وتوفر الـدعـــم الـذي يـحتـاجـه كـل من التلميذ والمعلم. وتماشيا مع أهداف المنهاج نفسه، فهي تشجع التلاميذ على الانخراط بفاعلية مع المحتوى، وتطوير مهارات الاستقصاء العلمي، إلى جانب المعرفة العلمية.
تتضمَّنُ صَفَحات كتاب التلميذ العديد من الصور والأسئلة التي يمكن استخدامها أساسا للنقاش الصفي والتركيز في هذه المرحلة يجب أن يتمحور حول ربط ما يعرفه التلاميذ من خلال محيطهم اليومي بالمعرفة العلمية. ويتضمن الكتاب في كافة أجزائه أفكارًا للأنشطة التطبيقية التي تساعد التلاميذ على اكتساب وتطوير مهارات الاستقصاء العلمي وتنمي لديهم الشغف بالاكتشافات العلمية، كما تم تضمين هذا الكتاب عبارات «أستطيع» التي تمثل معايير نجاح لدعم عملية تقويم وتقييم التقدم الذي يحرزه التلميذ.
يمكن استخدام الأسئلة الواردة في قسم تحقق من تقدمك»، الموجود في نهاية كل وحدة، في عملية تقييم فهم التلاميذ.
يجب استخدام دليل المعلم، إلى جانب كتاب التلميذ هذا؛ إذ إنه يتضمن توجيها أوسع حول جميع الموضوعات، وأفكارًا للأنشطة الصفية، وملاحظات توجيهية حول أنشطة كتاب التلميذ. كما يؤمن الدليل الأجوبة لجميع الأسئلة الواردة في كتاب التلميذ.
من المفيد أيضًا استخدام كتاب النشاط؛ إذ إنَّه يُقدم باقة منوعة من التمارين ، وأوراق المصادر وأوراق العمل التي تساعد المتعلمين على تعزيز الفهم، والتدرب على استخدام المفردات، وتطبيق المعرفة في مواقف جديدة، وتطوير مهارات الاستقصاء العلمي
نتمنى لكم الاستمتاع بهذه السلسلة.
محتويات كتاب العلوم
الإِنْسَانُ وَالْحَيَوَانُ
الهَيَاكِلُ الْعَظْمِيَّةُ
الْهَيْكَلُ الْعَظْمِيُّ لِلْإِنْسَانِ
لِمَاذَا نَحْتَاجُ إِلَى هَيْكَلِ عَظْمِيٌّ ؟
الْهَيَاكِلُ الْعَظْمِيَّةُ وَالْحَرَكَةُ
الْعَقَاقِيرُ كَأَدْوِيَةٍ
كَيْفَ تَعْمَلُ الْأَدْوِيَةُ؟
تَحَقَّقْ مِنْ تَقَدُّمِكَ
الْكَائِنَاتُ الْحَيَّةُ وَالْبِيئاتُ
الطُّيُورُ الْمُدْهِشَةُ ٢-١
٢-٢ مَوْطِنُ الحَلَزُونِ
٢- الْحَيَوَانَاتُ فِي المَوَاطِنِ الطَّبِيعِيَّةِ
٢-٤ الْمَفَاتِيحُ التَّعْرِيفِيَّةُ
– تَمْيِيزُ الْحَيَوَانَاتِ اللَّا فَقَارِيَّةِ
٢-٦ كَيْفَ نُؤَثُرُ عَلَى الْبِيئَةِ ؟
٢- الْمَاءُ الرَّائِعُ
إِعَادَةُ التَّدْوِيرِ تَحْمِي الْأَرْضَ
٢-٩ تَحَقَّقْ مِنْ تَقَدُّمِكَ
الْمَوَادُ الصَّلْبَةُ وَالسَّائِلَةُ وَالْغَازِيَّةُ
٣- الْمَادَّةُ
الْمَادَّةُ تَتَكَوَّنُ مِنْ جُزَيئاتِ
٣-٣ كَيْفَ تَخْتَلِفُ الْمَوَادُّ الصُّلْبَةُ وَالسَّائِلَةُ وَالْغَازِيَّةُ ؟
– الانْصِهَارُ والتَّجَمُّدُ وَالْغَلَيَانُ
– انْصِهَارُ أَنْوَاعِ مُخْتَلِفَةٍ مِنَ الْمَوادِّ الصُّلْبَةِ
٣-٦ دَرَجَاتُ الانصهار وَدَرَجَاتُ الْغَلَيَانِ
۳- تَحَقَّقْ مِنْ تَقَدُّمِكَ
مَهَارَاتُ الاسْتِقْصَاءِ العِلْمِي
قَامُوسُ الْمُصْطَلَحَاتِ
0 مراجعة